近年我国学前流动儿童研究综述(5)

从卫生保健和疫苗接种的研究上看，现有研究不仅关注到了学前流动儿童的卫生保健以及疫苗接种的影响因素，还关注到了家长意识以及管理是解决问题的合理途径。但是目前关于学前流动儿童的卫生保健和疫苗接种的研究都是以定量研究为主，在地区范围内进行展开，大范围的深入研究比较少，这也是未来研究需要努力的方向之一。

从五大领域发展的研究上看，现有研究把大量精力放在了怎样支持学前流动儿童的发展上，但关于学前流动儿童自身发展研究方面是存在不均衡现象的，尤其是在科学素养方面。各领域发展之间是存在着联系的，对学前流动儿童进行全方位的了解是对其进行帮助的第一步，也是学前流动儿童研究的一个方向。

从家庭成长环境研究上看，现有的研究已经关注到学前流动儿童的家庭因素，并从政府、社区以及社会力量等方面出发，不仅探讨了促进亲子关系的有效途径，还进行了支持体系的探索。今后，关于学前流动儿童家庭成长环境方面的研究需要在此基础上继续深入，给予流动家庭提供有效建议。

综上所述，近20年来我国学前流动儿童研究取得了一定的成果，为今后的研究奠定了一定的基础。但总体研究成果增加缓慢，核心期刊发文量少，并未形成核心作者群体；个案研究、小样本的区域研究占大多数，专项研究、系列研究、大型研究少。其中，非常缺乏循证研究和跟踪研究。研究内容比较零散、随意，尚未形成完整的体系，在研究的数量、质量、广度和深度上亟待改善。

(二)研究展望

1.研究内容方面

第一，要加强社会支持体系研究，深化联合支持机制建设探索。完善的社会支持体系可以为学前流动儿童提供各方面的帮助，有效缓解学前流动儿童所处的劣势地位，进而提高学前流动儿童的生存质量。而联合支持机制的构建则是社会支持体系建设的重要基础，因此，在今后要加强社会支持体系研究，深化联合支持机制建设探索。在有关学前流动儿童的社会支持体系中，政府、幼儿园、家庭这三个方面均是重要的支持力量。当前学前流动儿童社会支持存在的问题主要是责任主体缺位、支持内容零散匮乏、支持方式单一孤立[35]。今后在完善学前流动儿童的社会支持体系的研究时，要注意厘清社会支持的主体、内容和方式。首先加强政策保障研究。从相关文献可以看出，当前关于流动儿童的政策文件和报告，大多针对义务教育阶段提出，且往往把流动儿童与留守儿童相提并论。这些文件对保障义务教育阶段流动儿童的权益起到了重要的作用，但依然缺乏学前流动儿童的保障性文件。其次，建立专门的学前流动儿童数据库成为研究路径之一，各部门、群体联动起来，深入剖析学前流动儿童的发展现状与困境，寻找解决问题的突破口，推广有效的实践方式。再次，落脚于建构常态化、体系化和制度化的社会支持体系，形成微观(家长、教师、同伴、志愿者等)尽责、中观(幼儿园、社区、机构组织)有效、宏观(社会环境、政策法律)有力的联合互动机制。

第二，要关注学前流动儿童托育研究。当前关于幼儿园阶段的学前流动儿童的研究已经有所发展，但随着人口流动“家庭化”趋势的加强，社会对儿童的托育有非常大的需求。因此，无论是从社会角度还是从教育角度出发，学前流动儿童的托育将是一个新的关注点。为了有效促进学前流动儿童的整体发展，需要关注学前流动儿童托育的各方面研究。托育研究和幼儿园教育研究有相通之处，也有区别，需在学前流动儿童托育的指导思想方面、托育政策方面、托育课程方面等进行深入研究，以探索出有效的学前流动儿童托育途径，提升学前流动儿童的发展质量。

第三，要继续关注学前流动儿童五大领域研究。促进学前流动儿童的发展，为学前流动儿童的发展提供可行性建议是研究的最终目的，五大领域的发展对学前儿童来说至关重要，学前流动儿童在五大领域方面的表现和非流动儿童的表现有何区别？对学前流动儿童五大领域发展的影响因素又有哪些，需要提供哪些帮助性措施？这些都需要后续研究者对其进行深入探讨，进而加强学前流动儿童研究的深度。

2.研究方法方面

综合运用各种研究方法，融合多种研究范式。当前定量研究略占优势，调查和访谈等方法较为常用，今后可以进行更多的混合研究、循证研究和跟踪研究，发挥各种研究的优势。如，可以对当前学前流动儿童提供支援的实践方式进行循证研究，看看这些实践的有效性及推广的可行性。北京的四环游戏小组、上海、杭州、广东等地的积分入园制[36]等，均可进行长期跟踪研究。未来的研究需要融合多种研究范式，以期实现对学前流动儿童生命价值和发展价值的诠释与促进。

文章来源：《化学进展》 网址: http://www.hxjzzz.cn/qikandaodu/2021/0629/1386.html